纵观中国幼教现状，随着幼教市场的逐步开放，幼教行业市场化愈演愈烈，民办幼儿园如潮水涌动，日益增多，然而其教育质量却参差不齐。更有甚者，有的园所投资人直接舍弃教育情怀，将幼教当成商业来经营。在笔者看来，中国民办幼儿园常见的三大病有以下三种，园长或者投资人可以借此自查。

第一种，外国病

19世纪末到20世纪20年代以前,我国学前教育课程的发展才刚刚开始,在课程宗旨、课程目标、课程内容和课程实施方法方面,具有一定的民族性,试图照顾到幼儿的年龄特征。此时,外国一些先进的教育思想已经引入到中国,在一定程度上促进了我国学前教育课程的发展,如卢梭、斯宾塞、赫尔巴特、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、蒙台梭利和杜威等人的教育思想被陆续引入,形成了平民教育、实业教育、科学教育和实用主义教育等思潮,其核心是教育救国和尊重与发展儿童的天性及才能。

中国幼教事业起步较晚，而且和西方教育发达国家相比，的确落后。但是任何教育理念或课程体系的使用都要考虑到实际的使用情况，如今一些园所投资人四处搜寻所谓的西方教育理念，甚至认为只要是国外的都是科学的，反而不顾其中与中国教育环境相违背的地方，完全忽视其教育体系固有的弊端。

第二种，花钱病

高品质幼儿园需要提供给幼儿的不仅仅是良好的物质环境，更重要的给予他们高质量的教育。然而对于很多外行转入的幼教投资人来说，在他们眼中高品质幼儿园只要有一个高大上的换进即可，于是，日本的桌椅、欧美的玩具、游泳池、电影放映室……全都出现在园所中，结果钱花得如流水一般，却失去了教育的本质。这样的幼儿园自然是没有出路的。

第三种，商业味过浓

幼教事业不同于一般的商业交易活动，需要创办者有一定的教育情怀，但是随着房地产商等其他行业人员的进入，幼教行业不再纯粹，幼儿园的商业化过浓，对外所宣传的高质量教育、高素质教师队伍都成了园所的一个个噱头，反而失去了教育应有的本真。